La educación Ecopegagógica resulta apasionante, por el hecho de que es necesaria y novedosa;  porque no se sujeta únicamente a la vida escolar, fundamentalmente  es  una pedagogía socioambiental.

Para la pedagogía del  Vivir Bien, los procesos de educativos se originan en las familias. Se generan  fundamentalmente, en los diferentes ámbitos de la vida y así llega a las escuelas.

La Ecopedagogía parte de una visión integrada de la vida y  del mundo. Busca equilibrar el privilegio del uso de la razón, con el estímulo y desarrollo de otras facultades como las emociones, la creatividad y la imaginación. Rescata el diálogo; naturaleza- sociedad-ser humano.

Los fundamentos de este modelo lo podes encontrar, en la Cosmovisión Multicultural de los Pueblos Originarios del Abya Yala, la Teoría Gaia, la Dimensión Cuántica, las múltiples inteligencias y  el conocimiento emocional.

La propuesta  ecopedagógica se funda en las leyes cósmicas y de la naturaleza.

Es novedosa porque da nuevas  respuestas a la convivencia, a  los procesos educativos y a la didáctica. Previo a una nueva educación, debe haber una renovada mirada de la vida y de las condiciones de la existencia.

Es profunda  porque no naturaliza la poca participación de los padres en estos procesos. La familia debe retomar su rol educador. Estado, familia y escuela, deben comprometerse  con responsabilidad  en  la educación pública.

Esta es parte del equipo de investigación. Carolina Di Chiara (Pedagoga); Noemí Jofre ( Originaria Huarpe); Daniela Trovatti( cantautora) ; Vicente Cisneros (Originario Inka-Qolla); Virginia Funes (artista y docente )

Se propicia una apertura basada en la observación, la experiencia y el estudio de  estos fenómenos, adaptados al sistema educativo,  formal e informal.

Redescubrir estos  saberes, resultan vitales para adquirir, seguridad y bienestar para el tiempo que viene.

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